Nos
formations

PAO, photo et vidéo Création de site web Webmarketing & Référencement Community Management & Stratégies sociales Tourisme et Médiation

Modalités
d'organisation

Critères qualité

  • Formation présentielle
  • Programme sur-mesure étudié à la demande
  • Chaque session fait l'objet d'une mise à jour systématique des contenus de formation
  • Numéro de déclaration d’activité : 52 85 01374 85 - Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Nombre de stagiaires par session

  • De 2 à 8 en inter-entreprises
  • De 1 à 8 en intra

Admission

  • Entretien préalable
  • Avoir suivi la formation ANT serait un plus

Lieu de la formation

  • Chez le client
  • ou dans les locaux de Web Créatif : salle de formation de 30m2 (8 places maximum) équipée de tableau blanc, internet en filaire et vidéo-projecteur

Formation créer et animer un atelier numérique

Les participants qui s’inscrivent à un atelier numérique ont des objectifs qui leur sont propres. Or, le challenge d’un atelier consiste à satisfaire tous les objectifs personnels… lors d’un cours collectif.

Cette session de formation vous apprendra à construire le contenu d’un atelier : audit, progression pédagogique, préparation des supports. La 3e journée abordera les techniques d’animation et d’interaction avec le groupe.

Durée

3 jours,
soit 21 heures

Tarifs

Prix inter
1490 € H.T. / pers.

Prochaines sessions

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sur le formulaire d'inscription

Public concerné et pré-requis

  • Agents des collectivités et personnels des offices de tourisme, pôles et agences départementales,  souhaitant créer et animer des ateliers numériques pour leurs prestataires.
  • Pré-requis : bien connaître le tourisme numérique, être au contact des prestataires afin de mieux anticiper leurs besoins

Objectifs pédagogiques

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Créer puis analyser la demande en amont
  • Définir clairement des objectifs pédagogiques
  • Réaliser un plan de formation
  • Apprendre les techniques pédagogiques en vue de préparer et animer un atelier numérique
  • Connaître les attentes des participants. Apprendre à se positionner et se présenter
  • Gérer les confits ou personnage difficile à gérer. Comment réguler un groupe ?
  • S’adapter à chaque participant tout en animant un atelier pour tous.

Programme général de la formation

Jour 1 matin (9h00-12h30)

Comment conseiller puis orienter ses prestataires vers un atelier numérique

  • Analyser les besoins de formation chez les prestataires
  • Relever les peurs et travailler la rassurance
  • Rédiger un questionnaire des acquis et attentes
  • Mener un audit téléphonique ou bien en face à face : apprendre à poser des questions simples, sans porter de jugement
  • Jeu de rôles par groupes de travail

Jour 1 après-midi (14h00-17h30)

Contribuer à la préparation d’un atelier

  • Faire un retour sur les besoins pressentis
  • Formuler des objectifs pédagogiques clairs
  • Créer un programme de formation
  • Exercice pratique : rédiger un programme d’atelier

Création d’un atelier pédagogique : méthodologie du travail en groupe

  • Tout part de l’audit des besoins : exemple de doc collaboratif
  • Séquencer puis rechercher les contenus sur le net
  • Utiliser les outils de curation afin de mettre son travail en commun
  • Déterminer le rôle de chaque équipier

Jour 2 matin (9h00-12h30)

Connaître puis comprendre l’andragogie

  • Les représentations du formateur et du formé, du maître et de l’élève
  • Les quatre courants de la pédagogie
  • Treize conditions d’apprentissage des adultes
  • Le processus d’apprentissage
  • Élaborer la progression pédagogique

Élaborer la progression pédagogique

  • Construire puis présenter un exposé persuasif
  • Créer puis présenter un exposé explicatif
  • Construire puis présenter un topo de lancement de stage
  • Prévoir ses exemples, illustrations, métaphores

Jour 2 après-midi (14h00-17h30)

Préparer un exposé pédagogique

  • Intégrer la chronobiologie ainsi que l’environnement informatique
  • Développer l’impact du contenu
  • Concevoir des diapositives en tant que support pédagogique
  • Préparer ses supports de formation : cours polycopié, diaporama, tableau,
    vidéo, exercices, jeux. Conditions et timing d’utilisation de chacun ?
  • Les aides pédagogiques de l’animateur
  • Prévoir les questions des participants

Identifier le rôle de l’animateur

  • Identifier les 3 fonctions du formateur
  • Repérer les attitudes clés du formateur.
  • Repérer les mécanismes psychologiques de l’apprenant adulte.
  • La réussite passe par un plan clair et limpide

Jour 3 matin (9h00-12h30)

Animer une séquence de formation

  • Ouvrir l’atelier : se présenter, décrire le programme et les objectifs.
  • Prendre la parole avec aisance face au groupe.
  • Trouver le contact avec chacun grâce au verbal et au non verbal.
  • Dynamiser sa gestuelle puis poser sa voix.
  • Déclencher puis maintenir l’attention.
  • Gérer les temps d’exercice sur PC ainsi que l’aide dispensée
  • Réussir sa clôture de stage

Jour 3 après-midi (14h00-17h30)

Réguler le groupe

  • Faire connaissance avec le groupe : les règles de structuration du groupe.
  • Savoir écouter et faire preuve d’empathie.
  • Apprendre à reformuler et faire reformuler afin de vérifier le degré de progression.
  • Gérer les situations délicates : conflits entre participants ou bien avec le formateur.

Le participant, acteur de son apprentissage

  • Amener chaque participant à se responsabiliser sur ses propres apprentissages.
  • Choisir les techniques pédagogiques qui facilitent la mémorisation.
  • Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis ainsi que de leurs points de progression.
  • Mener une évaluation

Méthodes pédagogiques

  • L’intervenante alternera découverte des concepts, explications pédagogiques et exercices d’application.
  • Les mises en situation réelles vont permettre d’analyser puis construire des outils pédagogiques
  • Moyens pédagogiques : jeux de rôle, exposés réalisés par les participants et exercices à l’oral filmés à la caméra.

Modalités d’encadrement et d’évaluation

  • Feuille d’émargement : les stagiaires émargeront par demi-journée.
  • Attestation de formation remise aux stagiaires ayant suivi la formation avec assiduité.
  • Une évaluation écrite portant sur l'atteinte des objectifs sera réalisée par les participants en fin de formation.
  • Quizz/QCM et commentaire libre validant les acquis en fin de formation.